For virksomheder

Trivsel, udvikling og læring for medarbejde, lærlinge og ledere

Professionelle løsninger til jeres virksomhed

Mange organisationer råder over loyale og kompetente medarbejdere, som udgør en væsentlig værdi for virksomheden. Det kan dog være en kompleks ledelsesmæssig opgave at yde den rette støtte og sikre optimal udvikling, når faktorer som generel trivsel, autisme (ASF), ADHD eller angst indgår i arbejdskonstante. Udfordringerne kan manifestere sig mangfoldigt – fra præstationsangst til barrierer i kommunikationen eller manglende psykologisk tryghed.

For medarbejdere med neurodivergerende profiler (ASF og/eller ADHD) er der ofte behov for en stringent struktur, klar opgaveorientering og eksplicitte mestringsstrategier. En succesfuld inklusion forudsætter en konstruktiv dialog, hvor medarbejderens specifikke ønsker, behov, kompetencer og ressourcer kortlægges systematisk.

Selvom ledere og beslutningstagere ofte har en bunderhvervet intention om at støtte deres neurodivergerende medarbejdere, mangler de ofte de fornødne metoder til at afdække behov, facilitere dialogen eller implementere strategiske tilpasninger af arbejdsmiljøet. Dette kræver en analyse fra et funktionelt og psykosocialt perspektiv, hvor faktorer som opgavebyrde, personlige ressourcer samt det psykiske og fysiske arbejdsmiljø dekonstrueres for at identificere usynlige barrierer.

Målet er at optimere rammerne for den enkelte, uden at det kompromitterer den samlede produktivitet eller det generelle arbejdsmiljø. Der er i denne sammenhæng et udtalt behov for specialpædagogisk indsigt, viden om neuroaffektive strategier samt strategisk sparring til ledelsen i forhold til behovsafdækning og procesplanlægning.

OBS! Forløb med fysisk fremmøde er afgrænset til Aarhus.

(særaftaler kan finde sted)

Onlineforløb kan foregå pr. ønske og mulighed hvor tekniske og praktiske vilkår tillader. Kræver en computer med kamera, mikrofon og stabilt wi-fi.

Book en gratis 30 min. forsamtale - online- og gør erfaring med hvordan et forløb om Angst, ADHD eller ASF kunne foregå. Eller et fagligt samarbejde i Virksomhed, skole eller institution. Send mig en mail med alt det du er nysgerrig på.

Ønskes der et samarbejde omkring et større projekt? Måske er der tale om en kulturforandring eller et fagligt løft i kontekst af neurodivergens og neuroinklusion?

Jeg tilbyder:

- Rådgivning, vejledning og sparring 1:1 (CEO /team/leder mm.)

- Kursus

- Foredrag

- Workshops

Vejen til jeres næste foredrag

At booke et foredrag hos mig er en proces bygget på lytten, faglighed og respekt for jeres unikke kontekst. Jeg arbejder dedikeret på at sikre, at jeres arrangement ikke blot bliver en begivenhed, men en inkluderende oplevelse, der resonerer hos alle deltagere.

  1. Jeg starter med at lytte til jeres tanker og de specifikke behov, jeres publikum har. Uanset om det drejer sig om et bestemt emne eller de økonomiske rammer, så er mit mål at forstå jeres virkelighed, så jeg kan yde den mest relevante rådgivning.

  2. Med afsæt i det der bedst afspejler jeres værdier og budget - så finder vi en aftale. Jeg lægger vægt på en stemmer der kan tale til mangfoldigheden i jeres organisation.

  3. Når vi har fundet den rette opskrift, tager vi os af det formelle. Jeg udarbejder en klar og professionel kontrakt, der sikrer gennemsigtighed og tryghed for alle parter, så I kan fokusere på det indholdsmæssige.

  4. Jeg er jeres partner i planlægningen. Gennem løbende koordination sikres det, at alle detaljer er på plads, så afviklingen bliver tryg, professionel og nærværende for alle involverede.

  5. Vores relation slutter ikke, når lyset slukkes. Efter foredraget tages tiden til en fælles evaluering for at sikre, at jeres forventninger blev indfriet, og for at lære af jeres feedback.

Perspektiver på effektivitetsgrader - hvordan sikres den strategiske fremtid?

For virksomhedens øverste ledelse

Det er strategisk rationelt at prioritere de mest effektive læringsmetoder inden for neurodiversitet. Evidensen peger entydigt på, at superviseret, praksisnær træning med direkte feedback genererer væsentligt højere transferværdi end passiv vidensformidling. Dette er kritisk, da organisatorisk performance i vidensintensive miljøer i stigende grad afhænger af evnen til at lede og fastholde neurodivergent talent.

Prævalens og organisatorisk impact

Nuværende prævalensestimater indikerer, at cirka 1–2 % af den voksne befolkning opfylder kriterierne for ASF (CDC, 2023), mens omkring 2,5–5 % diagnosticeres med ADHD (Faraone et al., 2021). En ikke-triviel andel af arbejdsstyrken påvirkes således direkte, mens en endnu større gruppe påvirkes indirekte gennem teamsamarbejde og ledelsesdynamikker. Erfaringen viser, at struktureret træning baseret på aktiv praksis og feedback ændrer lederadfærd markant mere effektivt end isolerede informationskurser (Salas et al., 2012; Ford et al., 2018). Dette understøttes af organisationsforskning, der påviser en korrelation mellem psykologisk tryghed, inkluderende ledelse og øget innovation samt reduceret medarbejderomsætning (Edmondson & Lei, 2014; Shore et al., 2011).

Fra viden til operationel værdi

Når ledere udvikles gennem anvendt træning frem for passiv læsning, styrkes deres kapacitet til at optimere arbejdsdesign, feedbackstrukturer og performancemålinger i forhold til kognitive forskelle. Dette reducerer friktion, sygefravær og fejlomkostninger, samtidig med at det øger den samlede produktivitet.

Det skal bemærkes, at mange organisationsstudier er observationelle, hvorfor kausalitet kan være vanskelig at isolere fuldstændigt, og effektstørrelser vil variere afhængigt af branche, organisationskultur og implementeringskvalitet. Selvom virksomheder kan vælge generiske diversitetskurser eller e-learning, indikerer den eksisterende evidens, at uden praksisnær feedback fra en objektiv tredjepart er overførslen til reel lederadfærd begrænset.

Investering i de mest effektive læringsformer er ikke et udtryk for social hensyntagen, men en operationel og økonomisk optimeringsstrategi. Den baseres på dokumenterede sammenhænge mellem målrettet kompetenceudvikling, inkluderende ledelse og målbar organisatorisk performance.

For at vide mere om mål og erfaringer henviser jeg til at læse mere om mig. Her kan du blive klogere på mine kvalifikationer og du er altid velkommen til at stille spørgsmål via kontakt og booking. Husk at læse det med småt - gennemsigtighed er en prioritet.

Ansvarsfraskrivelse: Ingen ydelser fra denne side, eller dets udbydere af services, foregiver at kunne garantere 100% helbredelse eller lign. Udbyderen er ikke statsautoriseret psykolog, og behandler ikke komplekse psykopatologiske lidelser og/eller sygdomme der kræver særligt medicinsk behandling eller autoriseret psykologhjælp. Hvis der er tale om alvorlig og gennemgribende, invaliderende, hjerneskade eller fysisk og psykisk udviklingsskade -eller forstyrrelse, henvises der til autoriserede specialister på området.